睡前和小娃聊天，聊到了内向和外向差别是是需要人群还是独处汲取能量。小娃表示两者都有，我知道他在家是喜欢有独处的时间的，好奇他在学校的时候怎么样，他就说当一堆小孩叫着要他玩太吵的时候他就会觉得需要个人空间。老公和我都是内向一族，朋友都没几个那种，完全没想到小娃居然在学校还有这么受欢迎的时候，于是问他大家都要跟你玩那怎么办呢？能不能都一起玩啊？他说不行，他们都要和我玩不同的东西，这几个要玩球，那几个要玩扮小猫，另外两个要他教折纸飞机…我好奇了，那最后怎么解决呢？他说我让大家举手，谁最先举就跟谁玩😂

好吧，这还真是个甜蜜的烦恼。不知道还有更好的解决方法吗？我是很奇怪他竟然不选自己想玩的，而是把主动权交出去了。不过他本身就是个很愿意配合别人的孩子，他爸爸反而担心他过多跟随别人的主意，而不是提出自己的主张了。

放宽心慢慢来吧

这个。。一般主动招呼别人玩的在social能力上高于被叫去玩的，所以并不甜蜜。。

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这个。。一般主动招呼别人玩的在social能力上高于被叫去玩的，所以并不甜蜜。。

lazycat12345 发表于 2022-05-13 00:48

哈哈要看和谁比呀，对于我们这种家长来说，有人叫着一起玩就是大大的进步了，更何况是早上经常有人等着要和他玩（老师的话）。不过我们的确应该要教他怎么样主动一点，两个社恐型家长完全不知道这方面怎么入手教娃，mm给我启发了。

不要着急慢慢来啊

哈哈要看和谁比呀，对于我们这种家长来说，有人叫着一起玩就是大大的进步了，更何况是早上经常有人等着要和他玩（老师的话）。不过我们的确应该要教他怎么样主动一点，两个社恐型家长完全不知道这方面怎么入手教娃，mm给我启发了。

xajh 发表于 2022-05-13 00:59

这几个要玩球，那几个要玩扮小猫，另外两个要他教折纸飞机…

这是十个孩子都在等着你娃选啊



哈哈，我娃也是人缘特别好，幼儿园的团宠 (老师原话: everyone wants to play with him)。但他social能力非常欠缺，不主动，不会self-advocacy。我很发愁，可从来没觉得甜蜜过。。。

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那和我家娃很像呀，大家都喜欢和他玩。我也担心是不是因为他比较听话，习惯被人指挥。问他他自己觉得是因为自己很funny所以大家喜欢跟他玩。report card里social一栏都是“meet expectation”和“demonstrating consistently”了，老师一点都没提过有啥需要注意的。关于self advocacy，是指怎么坚持自己的主张为自己的需求发声吗？有什么具体的例子吗？下次家长会我可以好好问一下老师。

十个没有，我让他说名字数出了八个。全班总共也就16个人。我还特意问这是偶尔一次还是经常这样，他说是经常。我都怀疑五岁娃可能夸张了。但他又说大家一起吵着要他玩的时候声音太大了，他觉得自己需要点个人空间， 这又不像是编出来的。