看隔壁贴有感 ：D

9年级女娃，钢琴水平我觉得是属于well-rounded但是不spiky（比如说南加州Bach Festival她进了Final Works好几次，但是都没有拿过奖）。

她还蛮喜欢弹钢琴的，打算作为一个终身爱好，但是每天只喜欢练习一个小时到一个小时十五分钟这种。我自己也是学钢琴的菜鸟，深知练习的枯燥和比赛的不容易，所以没有pressure过她往上加码。

我想问的是：

（1）这样的水平怎么在申请中表现出来呢？我觉得单纯填学了多少年钢琴比较单薄。我们的钢琴老师说大家都提交一些live performance的录像，AO即使自己不懂也会forward给music department给一个评价。这个说法正确吗？

（2）我们老师属于不喜欢certificate of merit这类，所以闺女也一直没有考。这个大家说需要开始考吗？如果考过了十级是不是比提交录像更有说服力？

（3）钢琴如果要成为一个spike，大家说说最低标准是什么？

闺女的足球和网球也不错，准备选中间一个接下来两年拼一下体育特招，或者争取搞成spike。这样钢琴可能要靠边站一点，所以想请教一下懂的钢琴家长上面的这些问题。谢谢！

9年级拼体育特招太晚了吧，起码网球挺晚了。

确切说是两个一直在拼，哈哈，从四、五岁就开始了。只是两个sport她都喜欢，而且小时候two sport更不容易受伤和burn out，所以一直没能放弃其中一个。但是现在她决定要专注一项，看能拼到什么水平。网球到不了D1，去D3的好学校也是她梦寐以求的。

我觉得学钢琴基本是华人娃标配。拿去做申请的spike根本不现实。巴赫节表演的那些多了，真不够。

感觉要是作为钢琴能拿得出手的，要小克莱本小巴考儿，甚至肖赛柴赛能入味的奖的分量。否则还不如不写。写了人家觉得，哦这是个家里父母给力的标准亚裔娃，反而没意思。

我觉得学钢琴基本是华人娃标配。拿去做申请的spike根本不现实。巴赫节表演的那些多了，真不够。

感觉要是作为钢琴能拿得出手的，要小克莱本小巴考儿，甚至肖赛柴赛能入味的奖的分量。否则还不如不写。写了人家觉得，哦这是个家里父母给力的标准亚裔娃，反而没意思。

jennyjin 发表于 2023-05-24 17:16

这也太扯了。钢琴帮助的录取的方式就是double major。需要一定水平但不是这么高的水平！

试着回答下，个人看法，仅供参考

1）得奖（州，全国，国际）写在award section, 否则写在activity section. 不得奖没什么用。我感觉钢琴作为activity 对华人娃甚至可能有负作用。可以递交performance 视频，但是music department老师要看千千万，不是顶尖水准老师直接过了，没什么用。

2）考了十级如果没奖，用处也不大。过十级的太多了

3）至少得是个正规的全国性奖才能算spike. 最低州里第一。

这也太扯了。钢琴帮助的录取的方式就是double major。需要一定水平但不是这么高的水平！

The2ndLaw 发表于 2023-05-24 17:19

爬藤那些孩子用钢琴做亮点的，参加一下巴赫节，考个cm young artist就可以吗？？

我孩子不大，求扫盲。

我的dp是前两年代表美国入围肖赛的那个男孩被Stanford发offer了，虽然最后他据了Stanford。很羡慕

想展现你的钢琴学习经历：

1. 你要么有奖项，别管那个奖有多水，得有纸的东西

2. 不比赛，参加 local的 festival，你至少得有你的 festival 的成绩结果，比如大华府这里的 festival，每次都有证书的

这个对你申请大学是否有用？ 没用

拿不到奖大概不能算spike吧。或者考虑一下怎么用钢琴技能来做community service
张小多 发表于 2023-05-24 17:12

而且我估计要大奖才能算spike？到底哪些常见competition的奖才算是spike？

如果没有希望钢琴成为spike，我是想建议她多花时间教钢琴（她已经参加了一个nonprofit免费教钢琴）或者参加一些chamber music的活动，更加丰富一些。