3岁多的娃，在daycare里就不活跃。平时其他娃outdoor的时候她就坐在老师旁边很少玩。去过两次小朋友的生日party，他都是粘在父母身旁，其他小朋友会一起玩她就只顾着吃。会有很少的close friend，但是总体来说活跃程度明显低于其他小朋友。去IEP evaluation结果是social emotional delay，也在参与IEP的program。问一下华人上有经验的妈妈需要怎么帮助娃，尽量的多参与集体活动和play date？

3岁多的娃，在daycare里就不活跃。平时其他娃outdoor的时候她就坐在老师旁边很少玩。去过两次小朋友的生日party，他都是粘在父母身旁，其他小朋友会一起玩她就只顾着吃。会有很少的close friend，但是总体来说活跃程度明显低于其他小朋友。去IEP evaluation结果是social emotional delay，也在参与IEP的program。问一下华人上有经验的妈妈需要怎么帮助娃，尽量的多参与集体活动和play date？

gogpanda2002 发表于 2023-09-17 01:21

多play date，多带出去玩。

我也觉得你应该多带他出去玩

不懂就问，为啥一定要和别的小朋友玩呢？只要他能自娱自乐不觉得孤独就可以了啊。我从小就不喜欢和同龄小朋友玩，只喜欢和大人玩，照样过得很happy啥也没delay，除了三好学生死都选不上以外。

在Party场所就是家长带她到人群里，手把手的教给她怎么互动，亲自示范。

平时约一对一的play date.

不懂就问，为啥一定要和别的小朋友玩呢？只要他能自娱自乐不觉得孤独就可以了啊。我从小就不喜欢和同龄小朋友玩，只喜欢和大人玩，照样过得很happy啥也没delay，除了三好学生死都选不上以外。

公用马甲49 发表于 2023-09-18 13:47

1. 因为几乎所有孩子都想和其他孩子玩；

2. 家长如果不帮助， 孩子可能只能自我保护觉得自己不想和其他人玩；

3. 人的很多幸福感源自和他人的关系， 尤其是亲密关系；

4. 美国学校的社交环境和中国大为不同， 重要性也不可同日而语。

5. 社交能力直接影响school experience。 每天期待去学校见朋友， 享受校园生活对于孩子的quality of life很重要

1. 因为几乎所有孩子都想和其他孩子玩；

2. 家长如果不帮助， 孩子可能只能自我保护觉得自己不想和其他人玩；

3. 人的很多幸福感源自和他人的关系， 尤其是亲密关系；

4. 美国学校的社交环境和中国大为不同， 重要性也不可同日而语。

5. 社交能力直接影响school experience。 每天期待去学校见朋友， 享受校园生活对于孩子的quality of life很重要

NeweTowne 发表于 2023-09-18 14:25

同意，美国学校对孩子社交能力的要求很高，从class participation 到 team sports，孩子不能像中国那样只是学习好自得其乐就可以。